Деление 4 класс

  • Печать

Вот и пройден курс арифметики начальной школы. Пусть не всё идеально, но человек думающий у нас вырос. По четкому алгоритму решает. Я тут села её проверять, тоже столбиком, без калькулятора, однако, отвыкла так считать, с большим напряжением, уже забылось, потому что мало используется.

Скажете, зачем же это ребенку? Чтобы понимать малое, нужно хотя бы одним глазом взглянуть на большое. Если она возьмет в руки калькулятор, будет понимать хотя бы разрядность и что откуда берется и почему 99 меньше, чем 1000.